Interkulturelle Waldorfschule: Evaluation zur schulischen Integration von Migrantenkindern
Michael Brater, Christiane Hemmer-Schanze, Albert Schmelzer (auth.)Die Evaluation der ersten Interkulturellen Waldorfschule in einem sozialen Brennpunkt Mannheims zeigt zum einen, wie das aktuelle Problem der schulischen Integration von Kindern mit Migrationshintergrund aus dem Ansatz der Waldorfpädagogik angegangen wird. Zum anderen deuten die empirischen Ergebnisse auf die Wirksamkeit dieses Ansatzes insbesondere für die sprachliche und soziale Integration hin. Dabei ergeben sich zahlreiche Anregungen und praktische Hinweise für die Integrationsbemühungen der öffentlichen Schulen und viele Aspekte, die auch für die wissenschaftliche Diskussion relevant sind.
年:
2009
出版:
1
出版社:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
语言:
german
页:
221
ISBN 10:
3531913387
ISBN 13:
9783531913384
文件:
PDF, 1.01 MB
IPFS:
,
german, 2009