Berufsverständnis und Professionalisierung von Schulleitern
Inge Roggenbuck-Jagau (auth.)Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverständnis, das sie nicht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverständnis reflektiert und erweitert wird.
年:
2005
出版:
1
出版社:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
语言:
german
页:
315
ISBN 10:
3531147579
ISBN 13:
9783531147574
系列:
Forschung Pädagogik
文件:
PDF, 51.13 MB
IPFS:
,
german, 2005