青年生活价值训练广场

1 (p1): 1 简介
3 (p2): 1.1 生活价值教育的必要性
3 (p3): 1.2 什么是生活价值教育（LVEP）
3 (p4): 1.3 生活价值教育的目的
4 (p5): 1.4 生活价值教育的实施现状
5 (p6): 1.5 生活价值教育背景
5 (p7): 1.6 作者简介
7 (p8): 2 引言
10 (p9): 2.1 教授价值
12 (p10): 2.2 生活价值教育活动一览
16 (p11): 2.3 引进本土文化价值
17 (p12): 2.4 怎样开始价值教育
19 (p13): 2.5 推荐的价值教育顺序
21 (p14): 2.6 认可学生的回应
23 (p15): 2.7 将生活价值教育融入现行课程中
28 (p16): 2.8 总结活动——做“价值树”
29 (p17): 2.9 生活价值课程中用到的符号
30 (p18): 2.10 学生和教育工作者——与世界分享你们的活动
31 (p19): 3 价值观单元
33 (p20): 3.9 价值观和自我
40 (p21): 3.9 价值观和他人
44 (p22): 3.9 价值观、社会和世界
49 (p23): 4 生活价值教育活动
51 (p24): 4.1 和平
85 (p25): 4.2 尊重
111 (p26): 4.3 爱心
141 (p27): 4.4 包容
169 (p28): 4.5 诚实
189 (p29): 4.6 谦虚
211 (p30): 4.7 合作
231 (p31): 4.8 快乐
253 (p32): 4.9 责任
275 (p33): 4.10 简朴
291 (p34): 4.11 自由
303 (p35): 4.12 团结
317 (p36): 5 附录
319 (p37): 附录1 故事
343 (p38): 附录2 参考资料 本书提供的12种关键的个人和社会价值观:和平, 尊重, 爱心, 包容, 诚实, 谦虛, 合作, 快乐, 责任, 简朴, 自由和团结