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rag7
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺍﻝﺫﻜﺎﺀ
ﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻲ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺒﻴﻥ
ﺇﻝﻰ
ﺍﻝﺫﻜﺎﺀﺍﺕ
ﻝﺩﻯ
ﺍﻝﺼﻑ
ﺃﻭ
ﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ
ﺍﻝﻤﺘﻌﺩﺩﺓ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺃﻨﻤﺎﻁ
ﺃﻥ
ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ
ﺍﻝﻌﺎﺸﺭ
ﺍﻝﺒﺎﺤﺜﺔ
ﻁﻠﺒﺔ
ﺍﻝﻁﻠﺒﺔ
ﺍﻝﻨﺘﺎﺌﺞ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻝﺘﺤﺼﻴل
ﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ
ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ
ﺤﻴﺙ
ﻤﻊ
ﻋﻥ
ﻋﻴﻨﺔ
ﻭ
ﻭﻗﺩ
ﺘﻡ
ﺍﻝﻰ
ﻤﺎ
ﻤﺴﺘﻭﻯ
ﻜﻤﺎ
ﻓﺭﻭﻕ
ﻨﺘﺎﺌﺞ
ﺍﻝﺘﻔﺭﻴﻊ
ﺍﻝﻌﻠﻤﻲ
ﺍﻝﻤﺘﻌﺩﺩﺓ
ﺩﻻﻝﺔ
ﻋﻠﻭﻡ
ﺍﻝﻤﺘﻌﻠﻘﺔ
ﺘﻨﻤﻴﺔ
ﺫﺍﺕ
语言:
arabic
文件:
PDF, 1.67 MB
您的标签:
0
/
0
arabic
2
«4D6963726F736F667420576F7264202D20E6D1CFE520DAC8CF20C7E1DEC7CFD120EDCDEDEC20EDC7E3EDE4»
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ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺍﻝﺫﻜﺎﺀ
ﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻲ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺒﻴﻥ
ﺇﻝﻰ
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ﻝﺩﻯ
ﺍﻝﺼﻑ
ﺃﻭ
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ﺍﻝﻤﺘﻌﺩﺩﺓ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺃﻨﻤﺎﻁ
ﺃﻥ
ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ
ﺍﻝﻌﺎﺸﺭ
ﺍﻝﺒﺎﺤﺜﺔ
ﻁﻠﺒﺔ
ﺍﻝﻁﻠﺒﺔ
ﺍﻝﻨﺘﺎﺌﺞ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻝﺘﺤﺼﻴل
ﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ
ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ
ﺤﻴﺙ
ﻤﻊ
ﻋﻥ
ﻋﻴﻨﺔ
ﻭ
ﻭﻗﺩ
ﺘﻡ
ﺍﻝﻰ
ﻤﺎ
ﻤﺴﺘﻭﻯ
ﻜﻤﺎ
ﻓﺭﻭﻕ
ﻨﺘﺎﺌﺞ
ﺍﻝﺘﻔﺭﻴﻊ
ﺍﻝﻌﻠﻤﻲ
ﺍﻝﻤﺘﻌﺩﺩﺓ
ﺩﻻﻝﺔ
ﻋﻠﻭﻡ
ﺍﻝﻤﺘﻌﻠﻘﺔ
ﺘﻨﻤﻴﺔ
ﺫﺍﺕ
语言:
arabic
文件:
PDF, 1.67 MB
您的标签:
0
/
0
arabic
3
page de garde
moussisihem
ﻭ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﺍﻷﺩﺍﺀ
ﻓـﻲ
ﻤـﻥ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺃﺩﺍﺀ
ﺭﻗﻡ
ﺃﻓﺭﺍﺩ
ﻋﻴﻨﺔ
ﻋﻠـﻰ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺇﻝﻰ
ﺃﻭ
ﺍﻝﻘﻴﺎﺩﺓ
ﺍﻟﻔﺼﻞ
ﺍﻝﻨﻤﻁ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻝﻌﻤل
ﺍﻝﻘﺎﺌﺩ
ﺒﻴﻥ
ﺍﻝﻤﻁﻠﺏ
ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ
ﺍﻝﺨﺎﺼﻴﺔ
ﺍﻝﻌﺎﻤﻠﻴﻥ
ﺨﻼل
ﻫﺫﺍ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴـﺔ
ﻤﺎ
ﻋﻴﻨـﺔ
ﺇﻝـﻰ
ﺍﻝﺠﺩﻭل
80
ﺍﻝﻤﺘﻭﺴﻁ
ﻫﻭ
ﺃﻓـﺭﺍﺩ
ﺇﺠﺎﺒﺎﺕ
ﺍﻝﺫﻱ
ﺍﻝﺘـﻲ
ﺘﻘﻴﻴﻡ
100
ﺭﺌﻴﺴﻙ
ﻤﻊ
ﺍﻝﻘﺎﺌـﺩ
35
ا
ﻤﺴﺘﻭﻯ
ﻫـﺫﻩ
年:
2002
语言:
arabic
文件:
PDF, 2.24 MB
您的标签:
0
/
0
arabic, 2002
4
إستراتيجيات التدريس المتقدمة.doc
abd
ﻤﻥ
ﻓﻲ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ
ﻋﻠﻲ
ﺃﻥ
ﺃﻭ
ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ
ﺍﻟﺘﻲ
اﻟﺘﺪرﯾﺲ
اﻟﺤﻤﯿﺪ
ﺣﺴﻦ
ﻋﺒﺪ
إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎت
اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ
٢٠١٠
ﺷﺎھﯿﻦ
ﺇﻟﻲ
ﻤﺎ
ﻋﻥ
ﻤﻊ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ
ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ
ﺒﻴﻥ
ﺍﻟﻁﻼﺏ
ﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ
ﺨﻼل
ﻜل
٢
٣
ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
ﺘﻌﻠﻡ
ﻫﺫﻩ
ﻫﻭ
ﻴﻤﻜﻥ
ﻫﻲ
١
ﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ
ﺤﻴﺙ
ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫ
ﺃﻱ
ﺍﻟﺫﻱ
ﻴﻜﻭﻥ
年:
2010
语言:
arabic
文件:
PDF, 1.44 MB
您的标签:
0
/
0
arabic, 2010
5
Microsoft Word - avant chap 1
Administrateur
0
ﻤﻥ
ﻓﻲ
ﺇﻟﻰ
ﺃﻭ
ﺍﻷﺴﻨﺩﺓ
ﺫﺍﺕ
ﺴﻭﺍﻟﺏ
ﺒـ
ﺃﻥ
ﺸﻜل
ﺍﻟﻐﻴﺭ
ﺠﺩﻭل
ﻋﻥ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﺎﺕ
ﺍﻟﻤﺠﻤﻭ
ﺍﻟﺠﺯﺀ
ﺍﻟﻠﻭﻓﻠﻭﺍﺯﻴﺔ
ﻋﺩﺩ
ﻋﻴﻥ
ﻤﺎ
ﻤﻜﺸﻁ
ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ
ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ
ﻏﻴﺭ
ﻫﺫﺍ
ﺸﻜل
ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ
ﻋﻨﺩ
ﻫﻭ
ﺒﻴﻥ
ﻟﻭﻓﻠﻭﺍﺯﻴﺔ
ﻤﻊ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻟﺘﻬﺫﻴﺏ
ﺤﺴﺏ
ﻁﺒﻴﻌﺔ
ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ
ﻫﻲ
ﺃﻤﺎ
ﺒﻌﺽ
ﻜل
ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ
ﺸﺭ
ﺩﺭﺍﺴﺔ
ﻨﺸﻭل
ﻤـﻥ
ﺃﻨﻤﺎﻁ
年:
2009
语言:
arabic
文件:
PDF, 1.75 MB
您的标签:
0
/
0
arabic, 2009
6
(Microsoft Word - ÇÏÇÑÉ ÇáÕÝ1.doc)
userabc
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻡ
ﺍﻝﺘﻼﻤﻴﺫ
ﺃﻥ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺇﻝﻰ
ﺃﻭ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻝﺘﻠﻤﻴﺫ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﻏﻴﺭ
ﻋﻥ
ﺍﻝﺼﻑ
ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
ﻤﻊ
ﺒﻴﻥ
ﻭﺃﻥ
ﺍﻝﺫﻱ
ﻫﺫﻩ
ﺃﺴﺎﻝﻴﺏ
ﻤﺜل
ﺍﻝﺘﻔﺎﻋل
ﺍﻝﺴﻠﻭﻙ
ﺍﻝﺘﻌﻠﻡ
ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻲ
ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﺍﻝﺼﻔﻲ
ﻏﺭﻓﺔ
ﻜﻼﻡ
ﺇﺩﺍﺭﺓ
ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺤﻴﺙ
ﻤﺎ
ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ
ﺍﻝﺜﻭﺍﺏ
ﺍﻝﺼﻔﻴﺔ
ﺍﻝﻌﻤﻠﻴﺔ
ﺍﻝﻭﻗﺕ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﺘﻼﻤﻴﺫﻩ
ﺨﻼل
ﻝﻠﺘﻼﻤﻴﺫ
ﺃﻫﻤﻴﺔ
ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ
ﺍﻻﻨﻀﺒﺎﻁ
ﺘﻠﻙ
ﺩﺍﺨل
ﻝﺘﺤﻘﻴﻕ
语言:
arabic
文件:
PDF, 321 KB
您的标签:
0
/
0
arabic
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